"My Good Friends" visjon
Artikler vi publiserer vurderes av oss i samarbeid med kunstig intelligens.
Hvilke etiske hensyn ønsker vi å ta:
Hvilke etiske hensyn ønsker vi å ta:
Rettferdighet |
AI skal brukes på en måte som er rettferdig og ikke diskriminerende.
|
• Velg eksempler og kursinnhold som speiler mangfold (kjønn, alder, bakgrunn).
• Diskuter hvordan AI kan forsterke eller redusere forskjeller. • Lær deltakerne å stille spørsmål som: “Hvem gagner dette?” og “Hvem kan falle utenfor?” |
Ansvar |
Alle som bruker eller formidler AI har et medansvar for hvordan det brukes.
|
• Snakk om digitalt ansvar – hva det betyr å bruke AI på en trygg og ærlig måte.
• Gjør det enkelt å forstå kildekritikk og opphavsrett. • Oppmuntre til deling av erfaringer – både vellykkede og problematiske. |
Inkludering |
AI må være tilgjengelig og forståelig for alle.
|
• Lag kurs og opplæring som passer både for nybegynnere og viderekomne.
• Bruk stemmestyring, enkel tekst og bilder for å inkludere ulike læringsformer. • Inviter deltakere fra ulike miljøer – eldre, frivillige, småbedrifter, innvandrere – og la dem bidra. |
Identitet |
AI må respektere språk, kultur og personlig uttrykk.
|
• Bruk norsk språk og lokale eksempler.
• Snakk om hvordan AI påvirker selvbilde, kultur og kommunikasjon. • Oppmuntre deltakerne til å bruke AI på en måte som styrker deres egen stemme. |
Omsorg |
AI skal støtte menneskelig velvære, ikke erstatte mellommenneskelig kontakt.
|
• Snakk åpent om forskjellen mellom menneskelig empati og simulert empati.
• Bruk AI til støtte (f.eks. struktur, motivasjon, refleksjon), ikke som “venn” eller terapeut. • Lær å sette grenser for bruk – spesielt i sårbare situasjoner. |
Bærekraft |
AI må brukes på en måte som støtter miljømessig og sosial bærekraft.
|
• Snakk åpent om forskjellen mellom menneskelig empati og simulert empati.
• Bruk AI til støtte (f.eks. struktur, motivasjon, refleksjon), ikke som “venn” eller terapeut. • Lær å sette grenser for bruk – spesielt i sårbare situasjoner. |
Personvern |
AI må håndtere data trygt og med respekt for individets rettigheter.
|
• Forklar hva som skjer når man deler tekst, bilder og lyd med AI-tjenester.
• Bruk eksempler fra hverdagen: “Hva bør du ikke skrive i ChatGPT?” • Vis hvordan man kan bruke AI lokalt (på enheten) eller anonymt der det er mulig. |
Forklarbarhet |
Folk må forstå hvorfor AI foreslår eller svarer som det gjør.
|
• Lær bort hvordan man kan be AI forklare sin egen prosess: “Hvordan kom du fram til dette svaret?”
• Sammenlign svar fra ulike modeller – ChatGPT, Copilot, Gemini – for å vise forskjeller. • Diskuter hvorfor det er viktig å forstå “hvordan AI tenker”. |
Lovlighet |
Bruken av AI må følge lover og regler, spesielt innen opphavsrett og databeskyttelse.
|
• Ha korte innføringer i GDPR og opphavsrett for alle kurs.
• Vær bevisst på hva som kan publiseres på nett. • Lag en enkel “etikksjekk” før dere deler materiale som er laget med AI. |
Autonomi |
AI skal styrke menneskers evne til å ta egne valg – ikke gjøre dem passive.
|
• Lær bort hvordan AI kan være en assistent heller enn en autoritet.
• Oppmuntre brukere til å justere, omskrive og kvalitetssikre AI-forslag. • Bruk AI som støtte for refleksjon – ikke som fasit. |
Kunnskap |
AI-opplæring må bidra til demokratisk deling av kunnskap.
|
• Lag åpne ressurser: korte guider, videoer, og del dem fritt.
• Oppmuntre deltakere til å lære bort videre (“hver lærer én”). • Samle erfaringer i delte OneNote- eller Teams-mapper for felles læring. |
Ansvarlighet |
AI bør brukes med tanke på samfunnets beste og framtidens generasjoner.
|
• Samarbeid med skoler, seniorforeninger og lokale bedrifter.
• Bruk AI til å styrke fellesskap og frivillighet – • ikke bare effektivitet. Evaluer jevnlig hva dere faktisk oppnår – og del resultatene åpent. |
